以后地位:主页>投稿须知

投稿须知

       1.选题新颖,概念明白,论据充实,论证周密,语言精粹,资料靠得住,能实时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新效果。尤为迎接有新概念、新办法、新视角的特色稿件和专家稿件。对付有严重学术实践立异的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。

       2.文稿书写格式及请求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出身年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究偏向和工作单位地点省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金帮助或课题经费帮助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。

       •文题:应简明白切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一样平常不用副标题。

       •关键词:2~5个,采纳教育教学模范主题词,若规定模范词表中无该关键词的可应用从容词。

       •中图分类号、文献标识码:此两项共占一行。例如:[中图分类号]G42  [文献标识码]A

       •图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题,同时必需有相应的表序号和图序号。表中需说明的成就采纳*、**、***表示,并置于表的下方加“注:……”。做图要尺度,图坐标要计划精确,刻度均匀。

       •名词应用:文中所用公用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需屡次应用,则应在第一次应用时在全名后加圆括号注明缩写。

       •计量单位:应用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国度模范履行。

       •标题序号:可按四级小标题的格式写:“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。

       •注释:注释是对正文中某一特定内容的解释和说明,用数字加圆圈标注如①②……,置于文后,标注文献范例。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。

       •参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的重要文献,按文中初次出现的次序编号,内部刊物或未公开拓表的资料均不加入。参考文献置于注释之后,标注文献范例。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者(年月久远或作者确切不明时可以或许或许标注佚名)、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分离排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序。同时出现多国文献时,按照中日西俄的顺序排列;若引用文章为电子文献,请注明网络地址及光阴。

       •文献范例:以单字母标识(外加方括号),如专著(通俗图书)为[M],论文集(集会录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究申报为[R],专著论文会合析出文献为[A](源文献范例省略),未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。

       3.多作者文稿署名时须征得其余作者同意,排涸墼勖前后次序,通知用稿后不再改动。

       4.为便于稿件同一挂号、防止丢失,请不要将稿件寄给小我。三个月内未采纳稿件,作者可自行处理。

       5.投稿采纳电子邮件办法。来稿中请注明作者详细通讯地址(收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等)。

友情链接:宝泉石材网  集邦绿能网  大学生校园网  节能消费领跑信息网  贵州省招生考试院  中国智能建筑网  中国淮安防火门网  我爱宝宝母婴网  北青国际教育网  速诚物流网